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让孩子每天学点哲学
暂无评分 作者:赵永红 出版社:地震出版社 出版日期:2010/1/1 ISBN:978-7-5028-3738-9 中图分类:B-49 ( 哲学、宗教 > 哲学教育与普及 > 哲学学习与普及 )
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序言 第一章 物质决定意识,意识是客观存在于人脑中韵反映 第一节 目不识丁的秘密 第二节 苹果的香味 第三节 喝海水度日的遇难者 第四节 一位美术系刚毕业的女生 第五节 教士和鼬鼠 第六节 钥匙眼里的蜘蛛 第七节 蘑菇和狗 第八节 确实不知道 第九节 见识短浅的人 第十节 毕生的理想 第十一节 一辆“真正的车” 第十二节 一篇奏事的呈文 第十三节 披着孔雀羽毛的乌鸦 第十四节 装作博学多识的人 第十五节 模仿老鹰的乌鸦 第十六节 追逐骆驼的豺 第十七节 一片枯树叶 第二章 规律的客观性和普遍性――让孩子遵循规律,按照客观规律办事 第一节 放弃自己现在的样子 第二节 不懂捕鱼诀窍的渔夫 第三节 用琴声来宣泄内心的情感 第四节 自然而然地这样做了 第五节 肚子里的牛奶 第六节 要孩子,不要神童 第七节 骑师和失控的马 第八节 钓鱼高手 第三章 实践与认识是不可分割的统一体――让孩子获取正确认识,并着手实践 第一节 按图索骥 第二节 技艺高超的厨师 第三节 投身大海的鸟儿 第四节 用行动维护真理 第五节 错误成就真理 第六节 用事实来证明 第七节 心动不如行动 第八节 科学实验不能只观察现象 第九节 “自洁薄膜”的发明 第十节 行动的力量 第十一节 初次独自出门的兰姆赛 第十二节 “全国第一”的木匠 第十三节 百发百中的秘密 第十四节 最好的赶鸡方法 第十五节 一篇奏事的呈文 第十六节 踩着桩子过去 第十七节 要通过思考形成自己的思想 第十八节 先生的书在哪里 第十九节 亚里士多德讲的不符合事实 第二十节 无人涉足的地方 第二十一节 柯特大饭店的电梯 第二十二节 格罗培斯的难题 第二十三节 思维的枷锁 第二十四节 被赞誉为“最美妙一着”的棋 第二十五节 “不会飞”的大黄蜂 第二十六节 飞行员的心理测试 第二十七节 如何穿越“玻璃之墙” 第二十八节 曲别针的万种用途 第四章 事物发展是前进性与曲折性的统一――让孩子战胜挫折,迎接挑战 第一节 一位患严重脑瘫的作家 第二节 1349次失败后的成功 第三节 未来我是…… 第四节 5点半的演奏 第五节 名著从一页纸开始 第六节 第2500封求职信 第七节 再试一次 第八节 不要放弃 第九节 第11次敲门 第十节 剩下的60种能力 第十一节 再试一次就是奇迹 第十二节 成功者的黑夜 第十三节 人人面前都有一根栏杆 第十四节 银行最出色的工作人员 第十五节 一个不肯轻易放弃努力的人 第十六节 美国电影史上的聋哑影后 第十七节 哪怕仅是一点微光 第十八节 有残疾的女孩 第十九节 掉进枯井的驴 第二十节 绊脚石和垫脚石 第二十一节 被冲到岸边的三条鱼 第五章 量变与质变的辩证关系――让孩子坚持脚踏实地,积极进取 第一节 苏格拉底的课后作业 第二节 这条小鱼在乎 第三节 从侍者到明星 第四节 成功总是青睐勇敢的狂者 第五节 日行一善 第六节 攀登一步的勇气 第七节 从来没有问世的伟大著作 第八节 真正的“金子” 第九节 趟过生命之河的小泥人 第十节 在嘲笑中前进的车轮 第十一节 耳朵结了茧子 第十二节 成功的失败者 第十三节 人生可贵“退堂鼓” 第十四节 你知道思想能走多远 第十五节 逼出来的天才 第十六节 尽力而为与竭尽全力 第十七节 一有空闲就练习 第十八节 碰运气的工匠 第十九节 喜欢喝酒的猩猩 第二十节 两个爱画画儿的孩子 第二十一节 齐国人学弹瑟 第二十二节 沏茶的启示 第二十三节 一对以拾破烂为生的兄弟 第六章 把握矛盾普遍性和特殊性――让孩子运用辩证法来思考问题 第一节 肖克莱的成败得失 第二节 豹子捉老鼠 第三节 动物学家之死 第四节 鲁王养鸟 第五节 哲学家与渔夫 第六节 做自己想做的事 第七节 高飞的麻雀 第八节 没有“毕加索第二” 第九节 适合自己的鞋 第十节 赤脚走进名鞋店 第十一节 别人的路不一定都正确 第十二节 不要生硬地模仿别人 第十三节 两个报童 第十四节 一个患有动作障碍症的孩子 第十五节 努力,要让别人看到 第十六节 把聪明放在“褡裢”的后面 第十七节 保持自己的本色 第十八节 探索自己身上的风格 第十九节 到伦敦以后的第一件作品 第二十节 最难的一招 第二十一节 你必须有自己的特长 第二十二节 头脑简单的卵石 第二十三节 心安草 第七章 分清矛盾的主流和分流――让孩子研究什么是事物的决定因素 第一节 抓住工作的重点 第二节 抓住重点 第三节 受酸蚀损害严重的建筑物 第四节 十二个小时的写作 第五节 猴子和豌豆 第六节 明确目前最迫切要做的事情 第七节 最重要的事情 第八节 鞋带松了 第九节 你应该选定一把椅子 第十节 一事无成的贾金斯 第十一节 两只兔子和猎犬 第十二节 书生救火 第十三节 疑心很重的病人 第八章 人民群众才是历史的创造者――让孩子重视团队力量,学会与人合作 第一节 共谋出路 第二节 螃蟹、蚂蚁的故事 第三节 瞎子和瘸子 第四节 “共命”鸟的故事 第五节 鱼竿和鱼 第六节 天堂和地狱 第七节 协作精神的杰出范例 第八节 团结的力量 第九节 集体活动的兀鹰 第十节 狐狸和猴子 第十一节 战胜大象的老鼠 第十二节 养花人的梦 第十三节 被关人城堡的小矮人 第十四节 危机中的队列 第十五节 不要沉浸在自傲自负的泥沼里 第十六节 愚蠢的马 第十七节 接受遗产的三兄弟 第十八节 最好的色彩 第十九节 为了节省一点灯烛钱 第九章 价值观是人生和改造世界的根本导向――让孩子树立正确价值观,坚定自己的信念 第一节 总要有一种品质 第二节 苏格拉底的临终嘱托 第三节 乐于成人之美的达尔文 第四节 李斯特和他的“女弟子” 第五节 清贫作家的崇高节操 第六节 一幅5个法郎的静物画 第七节 漠视荣誉的恩格斯 第八节 居里夫人和两克镭 第九节 淡泊名利的伦琴 第十节 看轻金钱和名声的科学家 第十一节 荣誉就像玩具 第十二节 甘于平淡的法拉第 第十三节 森多的胸怀 第十四节 把鲜花送给对手 第十五节 邻居家的往来 第十六节 《告别曲》 第十七节 啄木鸟的转变 第十八节 感恩也会有回报 第十九节 善意的谎言 第二十节 勇于献身的科学家 第二十一节 说实话,还是说假话 第二十二节 最成功的演奏 第二十三节 好运 第二十四节 为土拨鼠辩护 第二十五节 一次非正常散步 第二十六节 哈克凯特大桥 第二十七节 我打碎了一扇玻璃窗 第二十八节 谁都不能改变我的承诺 第十章 树立正确的人生观,才有最绚丽的人生――让孩子拥有科学理想,并为之努力奋斗 第一节 果然有来世吗 第二节 年轻诗人的困惑 第三节 找到真正属于你的“床” 第四节 26个孩子和一道选择题 第五节 铃儿响叮当 第六节 68岁考耶鲁 第七节 永远都坐前排 第八节 成功并不像你想象得那么难 第九节 把自己的梦想作为动力 第十节 生命的指南 第十一节 人生应有明确而完整的构想 第十二节 怎样才能走出沙漠 第十三节 人生本来就是一种适应不停变化的过程 第十四节 为他人带来欢乐 第十五节 不失去希望就有作为 第十六节 保持一颗欢乐的心 第十七节 人生的两个选择 第十八节 寻找生命的意义 第十九节 世界最卓越的电机工程师 第二十节 山村孩子学习成绩斐然的天机 第二十一节 自由地飞向自己的目标 第二十二节 哈伊曼的“奇特行动” 第二十三节 精湛的表演 第二十四节 被勒令退学以后 第二十五节 写下你的梦想 ..更多
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