封面 书名页 版权页 前言 目录页 第01章 通过日常行为，解码孩子真实心理 孩子喜欢跟别人攀比 孩子喜欢说脏话 孩子做事拖沓 孩子总喜欢说谎 孩子老是喜欢搞破坏 第02章 通过情绪行为，读懂孩子的情绪“晴雨表” 消极情绪让孩子心理失衡 孩子会觉得莫名害怕 患了疑心病的孩子 孩子出现强迫症倾向 孩子有孤独症是怎么回事 第03章 透过习惯行为，揣摩孩子行为的深义 孩子总喜欢扔东西 孩子越来越难管教 孩子太懒惰了 孩子喜欢模仿同伴 孩子很喜欢撒娇 第04章 了解心理行为，走进孩子的内心世界 儿童自我意识发展的阶段 孩子胆子太小了 孩子嫉妒心强 孩子太自卑了 孩子总骄傲自大 第05章 了解障碍行为，帮助孩子走出困扰 孩子出现自虐行为 注意孩子的进食障碍 孩子的逃避行为 孩子喜欢拿别人的东西 孩子行为比较夸张 第06章 了解肢体行为，深谙孩子的无声语言 孩子喜欢“抢”别人的东西 孩子喜欢乱涂乱画 孩子为什么会“人来疯” 孩子攻击性强 第07章 读懂语言行为，蹲下来听孩子说话 “妈妈，我从哪里来” “哼，你又骗人” “哎呀，你烦不烦啊” “我不知道” “我也有说话的权利” 第08章 读懂个性行为，培养孩子的性格优势 “我总是在怀疑什么” “我是孩子王” “我莫名地想哭泣” “我喜欢思考问题” 第09章 读懂学习行为，引导孩子克服厌学症　 幼儿园到小学的过渡期 玩耍是孩子重要的学习方式 引导孩子正确对待学习中的挫折 孩子的分数恐惧症 第10章 学习亲子行为，拉近与孩子的心理距离 不让父爱缺失，避免“丧偶式育儿” 父母吵架，受伤的总是孩子 父母教育观念不一致 棍棒教育正在“毁掉”孩子 参考文献 参考文献 ..更多